?

Log in

< back | 0 - 30 |  
tema [userpic]

Перст указующий

[reposted post] March 27th, 2015 (02:05 pm), reposted by le_koschieise

Саратов, внезапно:




Мне кажется, так в кино негры пестик держат.



tema [userpic]

Саратов на проводе

[reposted post] March 22nd, 2015 (10:40 am), reposted by le_koschieise

После опубликования официального туристического логотипа Саратова (http://www.artlebedev.ru/everything/saratov/) в городе начались различные процессы. В том числе - поиск альтернатив.

Предлагаем вашему внимания парочку:

11_53

2_161

3_166

5_94

6_74

7_73

13_23

12_47

10_27


Все варианты с описаниями: http://www.sarinform.ru/news/2014/12/05/132424

Следим за развитием событий, затаив дыхание.

tema [userpic]

Видос на ночь: Видеоскоп

[reposted post] March 18th, 2015 (02:18 pm), reposted by le_koschieise

Чуваки научились анализировать видео совершенно новым образом, получая кучу информации, которую не видит невооруженный глаз. Типа, пульсацию крови.

А еще научились восстанавливать звук в помещении по колебаниям любой хуйни, типа пачки чипсов. Даже через стекло, через которое нельзя считать звук в помещении (потому что стекло не дает, а пачка чипсов дрожит как мембрана).

Короче, полный отвал башки и фантастика.



(Кстати, так и выглядит выступление на настоящем ТЕДе, а не на ТЕД-икс, где мудаки разводят лохов, см.: tema.livejournal.com/1837230.html.)


Исходный код и алгоритмы раздают всем желающим: http://people.csail.mit.edu/mrub/vidmag/

Сходу можно придумать тысячу применений - от шпионажа до восстановления звука в немых фильмах.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Проект smogendrr.ru объявляет творческий конкурс!

January 15th, 2015 (01:10 pm)


Нужен короткий (4-5 слов) и яркий слоган для раздела индивидуальных консультаций http://smogendrr.ru/page/konsultacija-psihologa-v-spb-ceny-na-pomoshh/ и короткий и яркий слоган для раздела консультаций по скайпу http://smogendrr.ru/page/konsultacija-psihologa-po-skajpu-prjamo-sejchas-oleg-matveev-gendrikson-onlajn/
Авторы вариантов, выбранных Олегом Матвеевым-Гендриксоном, получат ценные призы. Обязательное условие участия в конкурсе - перепост данного объявления.
ps Знаменитый слоган "Чиню мозги и мебель" останется актуален для одного из разделов сайта.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Как будто солнышко выглянуло :)

December 14th, 2014 (01:53 pm)

http://proestro.com/webinars Кто не успел утром - прямо сейчас можно послушать вебинар по йоговскому дыханию и телесной осознанности чудесной Екатерины Осоченко. Рекомендую не только беременным и не только женщинам.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

SCASCAE POPULI ROMANI. Кстати, если б я преподавала латынь, то именно такое давала бы студентам.

November 28th, 2014 (08:10 pm)

Оригинал взят у jaerraeth в SCASCAE POPULI ROMANI

Textus "Scascae Populi Romani" inventus est in manuscriptis antiquis. Scriptus in dialecto incomp-re-hen-dibili, ad nunc aenigma textologicum manet.

REPULA

Posadivit Dedus repulam. Exrastivit repula magna-praemagna. Venit Dedus repulam extanure: tanet-potanet, extanure non potest.
Vocavit Dedus Babulam. Babula post Dedulum, Dedulus post repulam, extanure non possunt.
Vocavit Babula Vnuculam. Vnucula post Babulam, Babula post Dedulum, Dedulus post repulam, extanure non possunt.
Vocavit Vnucula Zuculam. Zucula post Vnuculam, Vnucula post Babulam, Babula post Dedulum, Dedulus post repulam, extanure non possunt.
Vocavit Zucula Cotulam. Cotula post Zuculam, Zucula post Vnuculam, Vnucula post Babulam, Babula post Dedulum, Dedulus post repulam, extanure non possunt.
Vocavit Cotula Misculam. Miscula post Cotulam, Cotula post Zuculam, Zucula post Vnuculam, Vnucula post Babulam, Babula post Dedulum, Dedulus post repulam, ecce, extanuverunt!
Read more...Collapse )
FINETS
QUI AUTEM SLUCHAVIT
MOLODETS.
(c) argentarius http://argentarius.livejournal.com/961.html

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Афоризмы Клаар Ван Фей

October 23rd, 2014 (06:01 am)

Общаться на языке, не родном для вас обоих, с философом, влюбившимся в символическое моделирование и соматику - уникальный и весьма терапевтичный клиентский момент на пути от гештальта к телесно-ориентированным практикам.

Клаартдж не практикует, она просто путешественница, подруга моей троюродной сестры, двухметровая грациозная жена миниатюрного миллионера-франкофона и будущая мама. Мне хочется цитировать ее, пока флёр смысла не растворился в коньяке двойного перевода...
Перевод мой.

"Вспомни, что было твоим наркотиком в студенчестве. И пусть каждый день у тебя будет приличая доза этого."

"Мама сказала, что ты рано умрешь, потому что все принимаешь близко к сердцу? Ну, вот я например верю в бессмертие души - это наверное профдеформация. Так что близко к сердцу принимай, но душу не открывай, чтобы не плюнули."

"Жить без чувства собственного достоинства - все равно что прогуливаться без позвоночника. Да не парься ты! Так, давай-ка посмотрим, что у нас из корсетов?"

"Учителя - это очень тонкий момент. Когда тебе хамят - это рыночная торговка. Когда тебе ставят диагноз без малейшего на то профессионального права и твоего запроса - они озвучивают свои собственные диагнозы и проявляют агрессию. Если твой учитель болен тяжелой болезнью, он транслирует и ее! Будь очень осторожна: сложно пить из грязной разбитой чашки и обойтись без окровавленных губ и кишечной инфекции. Есть те, кто могут. Хвала им. Вот у них и учись."

"Тот, кто бахвалится своими сверхспособностями, шарлатан по определению. Штангист не будет разгуливать с двухсоткилограммовой штангой наперевес. Тот, кто ВИДИТ, держит это в тайне, даже когда помогает. Это трудный дар."

"И вообще, кто выставляет напоказ, тому не верь, не проникайся. Это площадная комедия дель арте, которую ты выкинешь из головы сразу же, отстояв очередь за картошкой."

"Отсутсвие уверенности в себе и отсутствие самоуважения - тут корреляция, дело ясное. Но вообще-то это самые тяжелые ноши по жизни. Ноша как отсуствие. Отсутствие как ноша. Человек, у которого присутствие - он просто живет и с достоинством принимает удары и даже оплеухи, не воспринимая на свой счет и делая выводы. Человек, у которого отсутствие, будет сжирать себя и что-то кому-то доказывать, проявляя свою несчастность и несчастливость (d'être misérable et malchanceux) на деле, и успокоится только когда получит достоверную информацию о том, что оппонент мертв."

"Беги от толпы."

"Я тоже думаю, что человечество делится на тех, кто согласен с Ньюфелдом, и тех, кому он принципиально по барабану. Речь ведь об отношении ко всем людям, независимо от возраста. Вторые мне кажутся невежами, невеждами и бездушными скептиками, но поддавшись снобизму, я рискую угодить в их лагерь."

"Стихи. Вспомни, что происходило, когда ты не могла их не писать. Теперь ты не можешь писать. Раскачай себя до тех скоростных вибраций, которые писали стихи тобой помимо сознания и воли. Это изменит гормональный фон, согласна. Те, кто просит тебя писать, твои истинные друзья. Они знают о твоем солнце."

"Поведение женщины в социуме отличается от поведения мужчины в социуме так же, как женский алкоголизм отличается от мужского."

"Очень понимаю тебя. Не буду оригинальна: женские коллективы в 90% случаев - стая сук, где альфа-булли кусает за горло невписуемых в иерархию. И нет рядом солнечной мужской энегрии, способной обуздать альфа-суку. Только лунные сомнамбулы, неуязвимые единицы и бета-булли, доедающие за главной. Благодари Бога за своего мужчину и оптом пошли в жопу женские коллективы.
Как распознать 90%, чтобы не перестраховаться с остальными 10%? Не обращай внимания, что они говорят про себя. Послушай, что говорит о них твой мужчина. Посмотри, насколько они уважают иных в своих суждениях. Почувствуй, не тошнит ли тебя от них. Ну и то, что я говорила про Учителей." [Последний абзац я расшифровывала со слезами на глазах. Муж мне говорил то же самое, что Клэр.]

"Мы более чем наполовину состоим из всяких бактерий. Настоящий смысл совета быть осторожными при похудании в том, чтобы на выходе остались мы сами, а не только бактерии вместо нас."

"Философ - это сферический психолог в вакууме [концентрированный порошкообразный]."

"Философскй словарь в картинках? Хм, интересно посмотреть! Но мне кажется, вся история философии была заблаговременно описана Аристотелем как достаточно простое математическое действо. Просто в 20 веке цифры стали самоценны."

"Если кого-то ненавидишь, значит боишься стать на них похожей. Если сильно любишь - хочешь стать похожей. Оба чувства мы испытываем и к себе. Другой вопрос - что делать с этими чувствами.
Любая выраженная эмоция - хорошая, а зажатая - плохая. Кто тебе это говорил? Акушер Фомин? Расскажи о нем подробнее. Вообще мне нужен хороший акушер и только мужчина. Ах, он за то, чтобы рожать самой? (Смеется) Это интересно, я подумаю!"

"Классифицируй. Расспроси мужа подробнее о видах защиты и - как мантру: "эта тварь не испортит мне настроение, это просто ее привычная маниакально-нарциссическая защита", и все. Краткость бережет нервы."

"Будь я психологом - занималась бы только Типпингом."

"Местоимения первого лица единственного числа опасны в суждениях тех, кто собирается родить детей. Но не менее опасно их отсутствие в разговорах тех, кто уже родил."

"Это кто сказал? А мне нравится! "Великие умы обсуждают идеи. Средние умы обсуждают события. Мелкие умы обсуждают людей." Это опять вопрос частоты вибраций."

"Вы восхищаетесь, как у нас в стране хорошо и разнообразно с родовспоможением. Я про это слышала уже. После родов я буду носить ребенка в слинге и кормить грудью, пока сам не отвалится. Это почти нереально у нас, потому что декретный отпуск длится три месяца. У вас это может себе позволить каждая вторая, у нас - только миллионерша. Вы про это знали?"

"Мне все больше кажется, что у вас импринтиги происходят на акушерок и врачей в роддоме, а не на ваших детей."

"Лучшее противоядие от гордыни? Понятия не имею. Может, любовь и юмор."

"Я тоже не выношу в людях сочетания тупости, хамства и уверенности в собственной правоте. Когда один из компонентов отсутствует - еще терпимо. Когда все три в наличии - хана. Сильно подозреваю, что после того, как ваши революции намутили воду и стерли слои, это жуткое триединство при определенных обстоятельствах считается нормой в любых социальных слоях. А кстати, они у вас есть?"

"Да, у нас тоже часть женщин относится с фанатизмом к своей половой принадлежности. Они типа богини. Ну, за меня это делает мой муж, и мне этого вполне достаточно."

"Прилепись к мужу своему. Думай о маме, дыши глубоко и обнимай мужа за шею, как маленькая девочка... Если мужа под рукой не оказалось, сойдет Кьеркегор." [Последнее тоже расшифровывала, смахивая скупую слезу.]

"Что заставляет твое солнце гореть? Самое плохое и самое хорошее в тебе. Первое сгорает, второе очищается. Как только узнаешь, что это, узнаешь себя."

"Прямо сейчас скажи всем, кого ты любишь, что ты их любишь. "

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Цитата #429808

September 29th, 2014 (09:25 pm)

http://bash.im/quote/429808

Долго думала, что за траектории могут соединять Ролана Барта и Гомера...

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Учимся читать играя: 10 правил чтения дошкольникам вслух

August 3rd, 2014 (04:29 pm)

Учимся читать играя: 10 правил чтения дошкольникам вслух

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Любишь рисковать? Опасные игры помогают подружиться со страхом

June 20th, 2014 (04:56 pm)

Любишь рисковать? Опасные игры помогают подружиться со страхом
Обязательная к прочтению доза адеквата к дачному сезону.

Ну и - распечатать и дарить чрезмерно опекающим мамам на площадке :)))

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Переводы

June 2nd, 2014 (07:45 pm)

Взялась за Питера Грэя.
Его надо переводить целиком, не менее значимый исследователь, чем та же любимая наша Ледлофф.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Как улучшить условия для ночного сна, что конкретно делать перед сном

May 29th, 2014 (06:04 pm)

Как улучшить условия для ночного сна, что конкретно делать перед сном
Прочитав ставшую популярной статью о дробном сне, многие стали спрашивать, что делать, если дробный сон - не проблема, а проблема - как заснуть?
Ловите актуальный в белые ночи свежачок.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Я испуган и встревожен происходящим... и все же (напоминалка самому себе, чтобы сохранить ясность)

May 4th, 2014 (12:43 pm)

Оригинал взят у smogendr в Я испуган и встревожен происходящим... и все же (напоминалка самому себе, чтобы сохранить ясность)

Не могу оторваться от чтения новостей про Одессу... особенно гипнотизируют реакции на эту трагедию. Множество неравнодушных людей с обеих сторон пылают праведным гневом, готовятся к мести, тожествуют, обвиняют и проклинают друг друга.
Массовая ненависть и истерия. Порой вместо человека видится частица толпы, а в его глазах - ужас и беспомощнсть перед столкновением стихий.

И здесь многим в торжествующих победных заявлениях подростков (независимо от их возраста) мерещится искренняя радость от смерти других. Это не так. Это защитная реакция на сочетание смертельной опасности и личной беспомощности. Быть частицей толпы намного безопаснее на уровне эмоций. Нет вины, нет стыда, нет слабостей.
И чем больше на подростков давить этими виной, стыдом и праведным возмущением, тем больше ему захочется оставаться частью толпы. А чем больше вы будете помнить о том, что они испуганные дети, тем меньше будет ненависти в воздухе.

Помните, что фашизм в Германии начался после невыносимого мира после первой мировой, что приходу Гитлера предшестововала гиперинфляция, когда хлеб вечером стоил в 10 раз дороже, чем утром. Устанавливая границу ужасу и открещиваясь от него, мы оставляем молодых людей в ужасе и беспомощности, в которой для выживания нужно стать чудовищем.

Относительно неполитизированное видео (с учетом накала страстей):
https://www.youtube.com/watch?v=IVXm9nnY-AQ&feature=youtu.be

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Эх, ребята, всё не так, всё не так, как надо

April 23rd, 2014 (09:50 am)

Оригинал взят у steissd в Эх, ребята, всё не так, всё не так, как надо

И это касается, между прочим, самых простых вещей... Оказывается, какать тоже надо уметь.


ПодробностиCollapse )

Яндекс.Метрика

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

(no subject)

April 15th, 2014 (08:09 pm)

Завтра День рождения моего мужа.
У него есть всё.
Но больше всего он любит писать статьи.
Эти статьи сочетают красоту, провокативность, интеллект, жизненную необходимость и замысловатость, которые в своем муже люблю я.
Зайдите на его сайт... Воспользуйтесь строкой поиска и напишите там, что вас волнует, одним ключевым словом.
...Читайте. Иногда это трудно, текст очень густой, приходится перечитывать, слушая скрип и скрежет собственных неподатливых и привыкших к заурядности мозгов.
А перепосты и лайки статей будут подарком - и Олегу на ДР, и тому, кто придет по вашей ссылке и прочтет.
http://smogendrr.ru/tag/Статьи+психолога/

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Про что сказка о царевне-лягушке (что-то мне везет на сказки в нынешнем году!)

April 13th, 2014 (07:43 am)

Оригинал взят у pranava в Про что сказка о царевне-лягушке


Привести все изложенное ниже в более-менее читабельный вид (порядком это назвать сложно) сподвиг меня провокационный пост Юлии Тимофеевой: http://arhetip-v.livejournal.com/124097.html, за что ей огромное спасибо, поскольку иначе я ничего подобно не выдал бы.  Потому что, зачем писать, когда все и так ясно. :-)

___________________________________


В порядке пропедевтики нескромно сошлюсь на самого себя: http://pranava.livejournal.com/24251.html (абзац № 8 с начала; а для полной ясности - все, с начала до конца).

По-моему, эта сказка не про женщину и даже не про мужчину.  Любые психологические интерпретации всегда казались мне притянутыми в связи с ней за уши, и, как я теперь понимаю, не зря.  Потому что сказка космогоническая, прежде всего.

А, если психологическая, то она про некое достижение духовного порядка, в описании которого женскость лягушки и царевны не имеет определяющего значения, не говоря уже о том, что последняя никак не может быть реальной женщиной.  Скорее, она - вообще все, что может быть у героя: его сила, красота, способности (преимущественно, «волшебного» в нашем понимании свойства) - то есть, не просто анима, как «душа» или «псюхе» («Псюша, Псюша, Псюша - юбочка из плюша» :-)).  Кощей же сиречь тело (ср. санскр. «коша», русск. «кошель», «кошелка» и т. п.), в которое все это заключено, как в тюрьму.

Да, очень легко увидеть в лягухе «зачморенную женсчину», а в ее коже - юнгову тень этой женщины.  Но тогда без объяснения остается не только Кощей (не анимус же это ее!), но и, что более существенно, все дальнейшие предметы и явления, включая не только Ягу (которой еще можно придумать какую-нибудь «роль») и все ее атрибуты - избушку, печку, ступу, метлу, клубок - но также волка, медведя, зайца, утку, сундук на дубу и т. п., которых еще никому из психологов не удавалось втиснуть при мне в одну и ту же версию так, чтобы она не развалилась.  По фабуле сказки, все это не имеет к прямого отношения к самой Царевне, поскольку служит описанию перипетий Ивана в ходе ее поиска.  Сама же она появляется только в начале (демонстрируя свой потенциал) и в конце (ничего уже не демонстрируя).

Ко всему этому, есть еще отец Ивана (царь), два его старших брата и их жены, про которых я, вообще, никогда не встречал ничего вразумительного кроме того, что собираюсь рассмотреть ниже.

Итак, Иван - оставим пока за скобками вопрос о том, кто он сам такой - находит в болоте (то есть, в хаосе; болото - от слова «болтать») вселенную в непроявленном состоянии и забирает ее себе, несмотря на неприглядную внешность, поскольку не сомневается, что она предназначена ему, то есть, веря в свою судьбу.  Находит он ее с помощью стрелы, то есть концентрации энергии на цели, которая ясна ему в принципе, но содержание которой для него темно.  Лягушачья кожа и ее облик в целом, в данном случае, символизируют трансцендентность, непроявленность предмета выбора до тех пор, пока тот не сделан.  Попав к нему домой, лягушка начинает выполнять задания царя-отца (кстати: почему она именно царевна? не дочь ли она ему тоже?), все еще скрывая свою истинную сущность ото всех, включая самого Ивана, то есть проявляется в виде отдельных достижений, условно говоря, сиддх.  И лишь в последний раз она оказывается вынужденной явить себя как таковая, то есть, ничем не ограниченная творческая сила и абсолютная красота, которая не может быть ни интериоризирована Иваном, ни взята им под контроль, поскольку для того, чтобы быть собой (то есть, беспредельной и всевозможной), должна сохранять связь со своим исходным бытием (хаосом), символизируемую кожей.  Не понимая этого, Иван сжигает кожу, и царевну тут же похищает Кощей, то есть она оказывается во власти тела - представления Ивана о собственной отдельности и ограниченности, делающего невозможным любые эффекты беспредельности, непредсказуемости и творчество вообще.

Дальнейшее - краткое пособие по технологии возврата власти над миром, интерпретировать которое необходимо очень тонко и точно, поскольку любая ошибка может быть чревата последствиями, которые человек не особенно может и представить в силу почти полной неактуальности для сегодняшней практики и/или отвлеченности от нее же.  Возьму на себя смелость предложить свой - очень общий - вариант, который, конечно, не может являться руководством к какому бы то не было действию и т. д. и т. п.  Поэтому любой, кто воспользуется им на свой страх и риск, будет рисковать и бояться сам. :-)

Сначала Баба-Яга.  Это жертва (ср. санскр. «ягья»), причем не просто, а традиционно сваргийская, огненная.  Поэтому отнюдь не случайно живет она в избушке на курьих ножках: корень «-кур-» непосредственным образом связан с дымом и огнем (ср. русск. «курить», лат. «curare» - первоначально, «окуривать» или «окружать огнями»).  Здесь имеет место уже упомянутый мною по ссылке вверху принцип омонимической метафоры: слово «кур» (петух) или «курица» просто созвучно.  Вполне возможно, что рассказчики о метафорах в таких случаях не задумывались, а просто воображали себе то, что казалось им «логичным», заменяя семантически неактуальный дым ногами.  Так это, или нет, мы, возможно, не узнаем никогда.  Как бы там не было, настоящая Баба-Яга живет (а, учитывая наличие «ног», не просто живет, а перемещается) в языках пламени и/или клубах дыма, поскольку и те и другие поднимаются кверху - в локус богов, к которым принято обращаться с помощью огня (боги, в свою очередь, отвечают водой - дождем).  Анатомически, обитель богов (Сварга-лока) находится на уровне солнечного сплетения (манипура-чакры), поэтому, вероятно, огонь необходимо возжечь уровнем ниже.  Возможно, речь идет о целой области (как, например, нижний даньтянь китайской «внутренней алхимии»).  При этом Ивану удается не сгореть в ягиной печи самому (то есть, не войти во «внутреннее пространство материи» - центральный канал позвоночника - уже на этом уровне), после чего он устанавливает с Ягой контакт (в некоторых вариантах, нейтрализует ее) и получает путеводную нить, которя, в отличие, например, от нити Ариадны, не тянется за ним, отмечая путь, а сама указывает его, разматываясь из клубка.  Предположительно, речь идет об этапе внутреннего алхимического «деланья», лучше всего описанного у Ян ЦзунМина (кому интересно, могу сказать, где точно), который у китайцев принято считать «формированием бессмертного зародыша».  Происходит это на так называемом «желтом дворе» (хуан-тин) в солнечном сплетении, анатомически соответствующем манипуре, а космогонически - Божественной Сварге.

Нить, являющаяся из клубка-зародыша (почти наверняка, центральный канал), ведет к дереву, на котором сундук.  Сундук - это грудная клетка, в котором заключен центр человеческого существа, его, в буквальном смысле, солнце.  Чтобы открыть сундук, нужно вырвать дерево, то есть лишить собственное я укорененности в видимой реальности, привязанности к конкретным проявлениям.  Начиная отсюда, на помощь Ивану начинают приходить способности («сиддхи»), приобретенные на предыдущих этапах пути и символизируемые животными.  Что такое медведь, я не могу сказать с определенностью.  Возможно, это омонимическая метафора оголения корней и/или вскрытия сундука (см. статью о животных по ссылке в начале статьи), но не исключено также, что корень «бер» («бр») родственен корням таких слов, как «бормотать», «бурчать», что наводит на мысль о некой методике, родственной мантре.  Заяц - это «эмонциональный ум», «ум сердца», который сразу же начинает метаться, но Иван возвращает его в центральный канал с помощью отрешенности (санскр. «вайрагья») и, возможно, также словесно-звуковых приемов. Все это символизирует волк («варг»; ср. «ворковать», «ворчать»).  Здесь он приближается к краю (см. про утку по ссылке вверху), поскольку появляющаяся из зайца утка соответствует аджне - двухлепестковому лотосу, крылатому солнечному диску и т. п. - который возносит его, позволяя обозреть все пространство сверху, но, одновременно, лишает опоры и ориентиров: на этом этапе сознание может заблудиться в порожденных им же образах и целых реальностях.  На помощь приходит сокол, то есть способность к сосредоточению, позволяющая Ивану обрести чувство направления на новом уровне и впервые выйти за пределы узилища (в виде как собственного тела, так и проявленной Вселенной, то есть яйца), после чего он утрачивает с ним связь, оказавшись «во тьме кромешной» или, буквально, в водах первичного океана.  Что происходит дальше, мне почти непонятно, а точнее, невыразимо словами.  Ясно только то, что нечто ищущее (символизируемое в данном случае щукой, но имеющее в других родственных сюжетах облик, например, дракона или даже русалки) восстанавливает эту связь, но уже на новом уровне, отдавая телесное и вселенское яйцо в руки (то есть, во власть) сознания, для которого оно уже не является тюрьмой.  После этого оно может делать с ним все, что угодно.  Теперь Иван может расправиться с Кощеем, сломав (уничтожив, лишив необходимости) иглу (центральный канал, внутреннее пространство материи), поскольку внутреннее и внешнее теперь для него едины и не обусловлены различными уровнями проявления («чакрами»).  С этого момента он может свободно актуализировать себя в любом пространстве и любое пространство в себе.  Это и есть полнота власти над миром в единстве сознания и материи, которую сознание воспринимало до сих пор как нечто от себя отдельное.  Собственно, и Василисой царевну зовут чаще всего неслучайно. :-)

Помимо лягушки ("мандуки"), ключ к пониманию сюжета этой сказки заключается в имени "Иван".  Дело в том, что у его братьев, равно как и у царя, в любой из «народных» версий данного сюжета имен нет.  Вопреки тому, что врут на голубом глазу попы, оно не восходит к арамейскому "Йоханаан" (которое, действительно, популярно в Европе: Johann, John, Jean, Juan etc.), а гораздо более древнего происхождения, причем, в отличие от последнего, не составное (букв. «Иегова пожалел/снизошел»), а имеет единственный корень.  Несколько видоизменившись фонетически, оно сохранилось в кельтских (и не только) языках: ср. "Ивейн" (Ywain, Yvain) артуровского цикла (совр. Euan, Iwan, Owen), или "Айвенго" (Ivanhoe, почти Иванко :-)) - вполне реальное имя, выбранное Вальтером Скоттом для своего героя.  Различие с иудейским псевдо-прототипом и его современными западноевропейскими деривативами провести просто: для записи имен, родственных Ивану, никогда не использовалась и не используется эразмова буква "j", потому что в них отсутствует йотирование: с древности до сих пор.

Данная особенность проявляется неизменно: первый "и" древних арийских (сваргийских) имен собственных почти никогда не йотируется, несмотря на десятки веков уподобления: Изольда (Исеульт), Ингвар, Игрейн, Игорь и т. д.  Единственное известное мне исключение (да и то, не стопроцентно вероятное) - ведийский Яма, образ которого очень уж очевидно тождественен (или аналогичен?) образу персидского Имы или германского Имира.  Однако, за этой очевидностью может скрываться ловушка, потому, например, что у индусов герой гораздо более близкого - почти буквально того же, что и в Эдде - мифа о первочеловеке, из тела которого создан мир, зовется Пурушей.  Но это может быть, просто, еще один эпитет и, вообще, вопрос особый.

Что же значит "Иван"?  Не вдаваясь сразу в подробности, скажу, что, по наиболее распространенной версии, корень этого слова «деревянный»: по-валлийски, тис - ywen, по-исландски - yr, по-литовски ieva - черемуха, по-английски тис - yew и т. п. вплоть до гипотетического праиндоевропейского «ui», то есть, почти «ви», как в русском слове «вить».  Возможно, это один из эддийской троицы  строителей Вселенной из тела Имира - Вили или Ве.  Кроме того, в общем для любых вариантов сваргийской мифологии и эпоса сюжете о трех братьях, Иван - третий сын, подобный, например, персидскому Траэтаоне (совр. «Фаридун»).  Символически, третий по счету член любой подобной триады и, особенно, третий сын - это третий уровень проявления сознания, когда человеком овладевает "категорический императив трансценденции" :-) - результат осознания себя не тождественным воспринимаемой реальности, чем-то большим ее.

Из трех традиционных каст, Иван принадлежит к магам и жрецам: первый брат воин (в поздних вариантах сказки его стрела находит дворянскую дочь), второй - земледелец (в поздних вариантах - торговец, поскольку женится на «купеческой» дочке).  В конкретных случаях Иван может быть хоть крестьянским, хоть бычьим сыном - суть от этого не меняется, подобно, например, тому, как в различных пересказах былин Илья Муромец становится то тем же крестьянским сыном, то, вообще, «старым казаком», хотя в ранних вариантах сюжета он сын мурмана, то есть, однозначно, воин, причем северного (скорей всего, скандинавского) происхождения.  В более-менее близком к исходному виде, из изначальной былинной троицы сохранился только Микула Селянинович (как его звали в начале, мне неизвестно), а Алеша Попович - продукт уже почти современного «переосмысления» образа волшебного стрелка (ср. нем. "Zauberschütze").  Добрыня Никитич, скорей всего, сюжетный дубль, «конкурент» Ильи Муромца с более как бы русскими корнями, включенный в троицу по идеологическим соображениям (предположительно, конечно).

Неуклюже резюмируя (поскольку писать я уже изрядно заколебался :-)), можно сказать, что Иван путешествует по древу, одновременно, тела, мира и духа, сам будучи чистым сознанием, выраженном в аспекте внимания, сосредоточения.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Как я сейчас пеку хлеб

April 13th, 2014 (07:40 am)

Оригинал взят у animamarina в Как я сейчас пеку хлеб

Фиксирую. Тот способ, к которому пришла сейчас.

Закваску вывела по Сарычеву. Она прекрасная! Вода и ржаная мука - ничего больше не надо. Процесс прекрасно описан, все так и происходит. Завела себе электрогрелку вот такую, с ней вообще все просто. Грелка пригождается регулярно, когда в доме холодно, а у меня опара или тесто стоят.

Рецепт хлеба вот этот, простой ржаной.

План действийCollapse )

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Интересный проект интересных людей. Знатоки приглашаются!

April 10th, 2014 (06:43 pm)

https://vk.com/sovietgroovefilmproject

мама Оля [userpic]

Оборотная сторона раннего развития

[reposted post] April 10th, 2014 (06:29 pm), reposted by le_koschieise

Сегодня, как и 15 лет назад прогрессивные мамы озабочены тем, что ребенка надо развивать прямо таки с рождения. А как же! Ведь "после трех уже поздно". К услугам мам методики Глена Домана, Лены Даниловой (на основе того же Домана, дополненная и адаптированная к российским реалиям), Сессиль Лупан, Масару Ибука (по большому счету вариации того же Домана), Марии Монтессори, Тюленева и Сузуки, система Никитиных, методический материал Кюизенера, Денеша, Воскобовича, Чаплыгина, школа 7 гномов... Думаю, хватит для начала :) И это только то, что я вспомнила, уверена, что подвизаются на поприще раннего развития гораздо больше педагогов, психологов, просто талантливых людей, которым есть, что передать детям.
Современная жизнь подливает масла в огонь, не отставая в своих требованиях. На моей памяти 3-х летний малыш должен был проходить собеседование, чтобы попасть в элитный детский сад, а собеседования при приеме на курсы подготовки к школе - сплошь и рядом. При этом ребенку уже предъявляется ряд требований, что он должен уметь делать.
Вот и боятся родители отстать от этого темпа. И начинается - не успел человек родиться, как 10 раз в день карточки с кружочками, 5 раз - занятия по программе развития интеллекта, столько же - физические упражнения, сон и сеансы ползания в треке, по дому развешаны карточки со словами, а еще нужно послушать за день несколько музыкальных отрывков и текстов на иностранных языках, позаниматься развитием памяти, зрительного восприятия, тактильных ощущений...
Думаете, я утрирую? Ничего подобного! Жизнь моих старших детей протекала именно по такому графику с самого рождения. Как и жизнь еще 52-х детишек друзей и знакомых единомышленников, увлеченных в то время ранним развитием.
Математика, чтение, развитие интеллекта, музыка, рисование, иностранные языки, физкультура, развивающие игры всех сортов - вот что наполняло их детскую жизнь. Времени на "ничегонеделание" просто не было. Если дети просто играли, то взрослые следили, чтобы игра все равно охватывала зону ближайшего развития и тем самым развивала ребенка. На прогулке - занятия по окружающему миру. Кубики Зайцева и штанги Монтессори моя средняя дочь до сих пор вспоминает с ностальгией (как прикольно было первые грызть и вторыми драться :)).
Дополняли картину ранняя социализация и общая развивающая среда (привет монтессори-классам и вальдорфской педагогике, про нее тоже не забыли).
К началу школьного возраста мы все были более, чем довольны результатами: общительные, не по годам физически и интеллектуально развитые, рассудительные, начитанные (а как же, читали все самое позднее с 2х лет), самостоятельные, отлично социализированные, с огромным кругозором дети - о чем еще могут мечтать родители? Такими детьми так удобно и приятно хвастаться :)
Никаких отрицательных последствий интенсивного раннего развития мы не видели, наоборот, одни плюсы.
А потом у всех начались школы. И школы были уже разные.
Должна заметить, что не знаю, каков был бы результат эксперимента, останься кто-то из этих детей на домашнем обучение, так как все то поколение, рожденное в 97-2000-х годах, пошло в школы.
Трудности начались с первых классов. Нашим детям попросту было скучно даже в самых продвинутых гимназиях. С одной стороны, они очень многое знали и по многим вопросам гораздо больше, чем предполагала программа. С другой, знания эти характеризовались негибкостью, частичной систематичностью и по отдельным предметам обнаруживались большие дырки, которые не позволяли перепрыгнуть через класс. Ликвидировать пробелы теми же скоростными темпами не получалось, так как желание учиться, познавать новое, искать и добывать знания отсутствовали у этих детей напрочь.
Страшная часть айсберга раннего развития всплыла наружу - эти дети не хотели и не любили учиться! Они привыкли, что новые знания преподносятся им на блюдечке готовыми, загодя, задолго до того, как у них в сознании сформируется запрос на новую информацию. Они не понимали, а зачем нужно еще и еще что-то узнавать, так как сам процесс их уже за 6-7 лет предыдущей жизни изрядно присытил. Мотивация на обучение отсутствовала как факт.
У кого-то родители схватились за голову и успели вернуть радость познания, к кому-то нашли подход учителя, а кто-то в этом вяло текущем состоянии так и проковылял до почти конца школы (самые старшие сейчас в 11-м классе).
В подростковом возрасте у всех обнаружились и еще ряд проблем, а так как все эти проблемы оказались общими (мы, родители, периодически до сих пор общаемся друг с другом, многие так и работают водной организации, так что информацией обмениваемся), то с определенной долей уверенности можно сказать, что корни этих проблем лежат там же, в раннем детстве, которое целиком было посвящено "развивашкам".
У всех детей очень лабильная самооценка, при этом она скачет от резко заниженной до неадекватно завышенной, но никогда не бывает адекватной.
Почти никто из них не умеет крепко и по-настоящему дружить, хотя поверхностно общаются в коллективе все очень легко. Ни у кого нет "лучшего друга".
Для всех характерна сильная ориентация на сверстников и потеря привязанности с родителями (так ей, привязанностью этой никто и не занимался, как-то не до этого было).
Им очень сложно с профессиональной ориентацией и поиском своего пути в жизни - ничто не привлекает, все уже заранее кажется скучным и неинтересным.
Среди них очень мало творческих людей и практически нет исследователей по натуре, кого бы можно было назвать искателем, экспериментатором.
Зачем я все это пишу?
Оказалось, что за почти 16 лет, прошедших с рождения моего старшего сына, ничего не изменилось. Родители так же гонятся за ранним развитием. Хвастаются успехами своих 3-х, 4-х, 6-ти летних детей... Часто я слышу на мамских форумах от родителей дошколят "мы ходим в садик на целый день и с привязанностью все в порядке"...
А меня так и подзуживает спросить, а каким эти мамы хотят видеть своего ребенка в подростковом возрасте? И готовы ли они в этот сложный период столкнуться с оборотной стороной раннего развития?
Большинство из развивающих методик для малышей не развивают креативные способности, не стимулируют творчество, не учат учиться, не прививают любовь к познанию, вообще не учат осознавать, что вот он, этот познавательный интерес у меня появился и мне надо удовлетворить эту потребность познания нового.
Также большинство обучающих методик учат решать задачу в специально организованной среде, никак не обучая переносу навыка в реальную жизнь. Если Ваш ребенок лихо шнурует рамку монтессори и на соседней так же быстро застегивает пуговицы, это совсем не значит, что завтра он так же лихо будет управляться со своей рубашкой и шуровкой ботинок.
Все методики Домана - обычное натаскивание, предполагающее переход количества в качество, который не всегда происходит.
Кубики Зайцева отлично учат читать, но за скобками у большинства педагогов, а значит, и детей остается смысл прочитанного и осознание душевных переживаний героев (а этому тоже надо учить - сопереживать, сочувствовать, вырабатывать свое отношение к добрым и злым, видеть неоднозначность мира...)
И так можно продолжать бесконечно. Нет ни одной методики, которая бы развивала привязанность, сердечные отношения, любознательность, спонтанное творчество, жажду познания, стойкость при столкновения с трудностями на этом пути... Лишь только память, внимание, мышление, скорость мыслительных операций, силу мышц, зрительное, слуховое, тактильное восприятие...
А кому что важнее, каждый родитель сам выбирает для себя... и своих детей.

P.S. Сейчас у нас растет младший, ему 6 месяцев. Мы с ним тоже занимаемся отдельными упражнениями из самых разных методик, но только когда и у него, и у меня есть настроение, нам обоим нечего делать и нет настроения заняться чем-нибудь более полезным, например, поесть грудного молока или поспать вместе :), т.е. исключительно ради моего развлечения и не капли не систематически.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Раскрою секрет, почему Аня Семенова все успевает и при этом хорошо выглядит:

April 3rd, 2014 (01:32 pm)

Сколько часов длится здоровый сон человека

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Айрн вуман

March 28th, 2014 (11:08 am)



Продукт (heme iron)


Размер порции


Кол-во железа(mg)
говяжая печень 85гр 7.5
печень цыпленка 3 небольшие шт. 7.4
моллюски 85гр 5.2
устрицы (сырые) 85гр 4.8
свиная отбивная 85гр 3.3
бифштекс (из постного мяса) 85гр 3.0
жареная телятина 85гр 2.9
гамбургер 85гр 2.7
сардины (в консервах) 85гр 2.5
цыпленок (темное мясо) 85гр 2.0
баранина 85гр 1.7
камбала 85гр 1.2
тунец, (в консервах) 85гр 1.2
цыпленок (белое мясо) 85гр 1.0
розоватая или белая рыба 85гр 1.0



Продукт (Non-heme iron)


Размер порции


Кол-во железа(mg)
отруби 1/2 стакана 6.2
пшеничная каша 1/2 стакана 6.0
курага 85 гр 4.0
печеные бобы 1/2 стакана 3.0
миндаль 57 гр 2.7
сливовый сок 1/4 стакана 2.6
пророщенная пшеница 28 гр 2.5
зеленая фасоль 1/2 стакана 2.1
сливы 5 больших 2.0
изюм 85 гр 1.9
зелень одуванчика 1/2 стакана 1.6
булочка с отрубями 1 шт. 1.5
дикий рис 1/2 стакана 1.5
макароны (спагетти) 1 стакан 1.4
пивные дрожжи 1 cт.ложка 1.4
горох 1/2 стакана 1.2
томатный сок 1/2 стакана 1.1
яйца 1 шт. 1.0
брюссельская капуста, сваренная 1/2 стакана 0.9
рис 1/2 стакана 0.9
капуста брокколи, сваренная 1/2 стакана 0.9
арахисовое масло 3 cт.л 0.9
овсянка 1/2 стакана 0.8
тыква 1/2 стакана 0.8
ржаная булочка 1 шт. 0.7
картофель 1 маленьк. шт. 0.6
Наслушавшись страшилок о том, что препараты железа не выводятся из организма и вообще вызывают иммунодефицит, я с ними завязала.
Всё равно мудрый кормящий организм требует сырых устриц и зелень одуванчика...

http://lifehacker.ru/2014/03/26/fruits-and-vegetables-coloures/ цвета овощей и вещества

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Отчет о родахЪ

February 7th, 2014 (04:24 pm)

Эпиграф:
"28 января 2014 года. Сегодня в 19.50 в роддоме "Радуга", в день рождения старшего брата, родился третий на планете Матвеев-Гендриксон, Федор Олегович. 3928, 54 см. Похож на папу, папа помогал рожать, они сразу же друг друга узнали и душевно пообщались)) Роды оцениваю на 5, подробности потом.
Спасибо за поддержку и добрые пожелания!
Сейчас, посидев со мной за чашкой вина, акушерка Марина Букс велела сегодня не переводить и не тусить, а поспать на животе."

Read more...Collapse )

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Живёт такой народ.

November 2nd, 2013 (07:46 am)

Оригинал взят у kadykchanskiy в Живёт такой народ.

Предлагаю угадать национальность этой девушки. Ответ под катом. Обещаю, это по истине удивительно!



Узнать больше...Collapse )

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

О высокой поэзии, обывательстве и гражданской позиции))

October 16th, 2013 (11:52 am)

Со мной приключилась любопытная история, причем в неожиданной области – поэзия в целом и Бродский в частности.

На просторах интернета, от друзей к друзьям, по ссылке за ссылкой, забрел я на некий форум, где обсуждалось следующее стихотворение Иосифа Бродского:

и о многообразии реальностейCollapse )
Автор - Дмитрий Крупский.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

(no subject)

October 5th, 2013 (08:40 pm)

Участие в раздельном сборе - это не просто бальзам на сердце нам, это еще и прекрасное развлечение для детей)) А подскажите, кто ведет почетный зеленый образ жизни, КАК вы организуете домашнее пространство? У меня оно сократилось, а хочется обуютить раздельный сбор: бумаги-пластика (в идеале сразу раздельно PET, мягкого и PP (PS пока не принимается))-металла-стекла-батареек, ну и пищевого (скорее бы дачу и ямку с компостом, но это тема отдельного поста)))

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Сентябрь. Париж. Брюссель. Амстердам.

September 21st, 2013 (09:56 pm)

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Что для вас важнее прочего при выборе психолога? (перепост всячески приветствуется)

September 5th, 2013 (04:58 pm)

Оригинал взят у smogendr в Что для вас важнее прочего при выборе психолога? (перепост всячески приветствуется)

Варианты ответа следующие:



  1. Уже сложившиеся доверительные отношения

  2. Подтверждения квалификации со стороны психологического сообщества

  3. Постоянное участие в тренигах, развитие и расширение навыков консультирования

  4. Общее мировоззрение, система ценностей

  5. Рекомендации знакомых, результативность

  6. Умение слушать и слышать

  7. Творческий подход, умение поддержать

  8. Наличие в психологе того качества. которого не хватает вам

  9. Другое



В комментария хотелось бы увидеть ответы в такой форме:
а) Необходимые пункты, без которых психолог сразу исключается из выбора.
б) Пункты, которые хотелось бы увидеть в психологе больше прочих.




Параллельно запустил такой же опрос у себя на сайте http://smogendrr.ru


Результаты обоих голосований буду посчитаны и опубликованы через месяц.


Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

(no subject)

September 2nd, 2013 (01:36 pm)

Закончила перевод французской автобиографии русского аристократа советского времени (да, вот так занимательно). В его жизни было место и войнам, и голоду, и репрессиям, и переводческой работе. Подумалось, что мало для какой профессий технический прогресс сделал так много, как для моих коллег-переводчиков.
У моего героя перевод одной книги занимал год: "Перевод книг требовал от меня большого количества времени, проведенного в библиотеке в поисках точных терминов. Достаточно сказать, что для перевода книги по политической экономии мне нужно было прочесть «Капитал» К. Маркса на французском. Чтобы правильно назвать все части, составляющие зерноуборочный комбайн, русские названия которых известны только специалистам, мне пришлось просить французских друзей прислать мне две книги о сельхозтехнике на французском. Работа технического переводчика всегда очень трудна, потому что надо досконально знать предмет, о котором переводишь." (с) W.W.G. L'Histoire de ma vie.
Низкий поклон.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

home sweet home

July 4th, 2013 (09:37 am)


Я, в общем-то, всегда подозревала, что это здание строилось, чтобы любоваться на него именно с такого ракурса.

Анна Матвеева-Гендриксон [userpic]

Anatomy trains too tooooo

June 4th, 2013 (12:13 pm)

После семинара совершенно невозможно ходить по улице - в каждом прохожем видишь только линии и точки и прикидываешь, как их проработать прямо сию секунду на ближайшей лавочке или затащив в ближайший водоём))) А в сумке лежит фасциальный воск... Вот такая я неисправимая тенсегрити...

k-atpaard

< back | 0 - 30 |